Microbiologia-Microorganismes

- Preguntes de MICROBIOLOGIA i BIOTECNOLOGIA de les PAU:

1- Els microorganismes:

a. Defineix el concepte de microorganisme. Fes un llistat dels diferents grups.

b. Esmenta almenys 3 microorganismes patògens que conegui, explicant breument la malaltia que causa cadascun d'ells.

c. En el segle XIX , el Dr. Ignaz Semmelweis, comparava les febres post-part en dos hospitals i descobrí que en un d'ells les parteres eren ateses per cirurgians , que havien realitzat autòpsies abans, i el 10% morien, mentre que en l'altre, que eren ateses per comares només morien el 4%. 

-Raona amb una explicació científica les diferències de mortalitat entre els dos hospitals.

-Quina recomanació donaries per disminuir el percentatge de morts en el primer hospital?

2- BIOTECNOLOGIA:

a. Justifiqueu la importància dels microorganismes en els processos industrials. Indicau en quines activitats industrials són emprats els microorganismes i explicau-ne un cas concret.

-  Vídeos Microbiologia:

Fotorespiració

- FOTORESPIRACIÓ

- La fotorespiració és un procés que es produeix quan la planta tanca els estomes per evitar perdre aigua durant l'estiu. Si cliques dalt la paraula trobaràs la definició detallada.

- El que és molt important, és que aquest procés redueix fins a un 50% el rendiment fotosintètic.

- Les plantes C4 estan adaptades als climes càlids i poden realitzar la fotosíntesi sense cap problema per la ruta de Hatch-slack.

VITAMINES

- VITAMINES: substàncies orgàniques molt làbils i imprescindibles pel correcte funcionament de l'organisme.

 

BLOC: METABOLISME

BLOC METABOLISME: temes 9, 10 i 11 del llibre de Santillana.

A- QUÈ ESTUDIAREM?

- Tema 9: Metabolisme, enzims, hormones i vitamines.

-Tema 10: Catabolisme cel.lular com a procés de degradació per obtenir energia. Catabolisme de glúcids per respiració aeròbia, anaeròbia i fermentacions. B-oxidació dels àcids grassos, catabolisme dels pròtids i eliminació del grup amino, catabolisme d'àcids nucleics per l'acció de les nucleases.

- Tema 11: Anabolisme com a via constructiva. Fotosíntesi i quimiosíntesi com a exemples d'anabolisme autòtrofs. Anabolisme heteròtrof. 

B- CONCEPTES CLAU: metabolisme, enzim, hormones, vitamines liposolubles i hidrosolubles, substrat, reacció química, Km ( constant de Michaelis-Menten), velocitat de reacció, oxidació, energia, glicòlisi, B-oxidació, catabolisme, anabolisme autòtrof i heteròtrof, fotosíntesi, quimiosíntesi, respiració aeròbia, anaeròbia i fermentació alcohòlica i làctia.

C- VÍDEOS D'INTERÈS:

Anabolisme heteròtrof de Jordi Bas

Fotosíntesi from Carles Ferrer

Síntesi de proteínes

ADN, portador del missatge genètic

Tema 14: ADN, portador del missatge del missatge genètic

A.- QUÈ ESTUDIAREM?

1.- Duplicació o replicació semiconservativa de l'ADN en procariotes i eucariotes.

2.- Transcripció de l'ADN a ARN missatger.

3.- Traducció de l'ADN a proteïnes. Síntesi de proteïnes.

4.- El codi genètic.

5.- Regulació de l'expressió gènica.

 

B.- VOCABULARI:  transcripció, traducció, introns, exons, codi genètic, triplet, codó, anticodó, operó, regulació gènica.

C.- VÍDEOS D'INTERÈS:

Cicle cel.lular

Cicle cel.lular: definició, etapes i funció. Mitosi i meiosi

El nucli en eucariotes

- EL NUCLI en eucariotes: 

-Nucli:  components, estructura i funció

-Més informació 

50. El nucli cel·lular de Dani Ribo

/>

Taula Estructures Proteïnes

Aquí teniu una taula realitzada per una ex-alumna on recull les estructures que les proteïnes van adquirint:

Taula de les estructures de les proteïnes from adaura

Marató de tallers a Can Misses amb 2n de batxillerat

Divendres dia 3 de novembre l'alumnat de 2n de batxillerat de biologia varem visitar l'Hospital de Can Misses per realitzar una marató de tallers relacionats amb l'àmbit sanitari on varen aprendre entre altres coses a llegir un prospecte i a reanimar una parada cardiorespiratoria.  

Ens ho varem passar súper!!!

Preguntes de selectivitat

1.- Tema 1: Bioelements, aigua i sals minerals:

a.- Explica les  propietats dels bioelements primaris que els fan adequats per a formar part de la matèria viva.
b.- Explica les propietats físiques i químiques de l'aigua i les seves conseqüències biològiques.
c.- Indica les formes en què es poden presentar les sals minerals en els éssers vius, posa un exemple de cadascuna d'elles i explica la seva funció.
d.- En què consisteix l'osmosi? Per què les fulles d'enciam es posen turgents quan es deixen en aigua i després d'amanir-se s'arruguen? Per què l'osmosi permet l'absorció d'aigua en les plantes i en canvi l'aigua de mar no treu la set?
e.- Per què la saladura és un mètode de conservació dels aliments?
f.- Si afegim un àcid a una dissolució de clorur de sodi es produeix un descens del pH, però si afegim la mateixa quantitat d'àcid al plasma sanguini, el pH pràcticament no canvia. Per què?

BIOLOGIA 2N BATXILLERAT CURS 2017-18

BENVINGUDES  i BENVINGUT AL NOU CURS DE BIOLOGIA DE 2N DE BATXILLERAT!!!

US DESIG UN BON APRENENTATGE!!!😊

Horaris exàmens selectivitat

• Eivissa: IES Santa Maria d'Eivissa
•  http://estudis.uib.cat/digitalAssets/427/427846_horari-pbau-2017.pdf

ÀNIMS I MOLTA SORT!!!

Repàs de conceptes de biotecnologia

Mètode didesoxi  I (Estudi del genoma)

Mètode didesoxi II

Mètode didesoxi III

PCR (Amplificació de la doble cadena d'ADN)

Tècnica de l'ADN complementari per a l'obtenció de gens eucariotes (sense introns) per a transgènics

Inserció d'ADN passatger en un plasmidi bacterià amb ECO-RI (producció insulina)FARMÀCIA

Plasmidi Ti d'Agrobacterium tumefaciens com vector de gens per obtenir PLANTES TRANSGÈNIQUES

Vaques transgèniques productores de llet amb el precursor de la insulina

Obtenció de vacunes amb proteïnes recombinants (ADN del virus hepatitis B- RENT)

* Recordau també l'obtenció de peixos trasngènics!!

REPÀS GENERAL

Per tal d'anar repassant tots els continguts de cara a la selectivitat i per a l'examen global de l'assignatura, aquí teniu l'enllaç a la pàgina de la UIB (clica a sobre) on podreu trobar diferents models d'examen de cada curs acadèmic, així com els criteris d'avaluació. 

Tot i així, intentarem dedicar-hi temps a classe per anar resolent dubtes i/o repassar conceptes!

* A continuació us adjunt els acords presos per a l'examen de biologia (juny/setembre) de selectivitat  (2017)

Acords de l'acta de la reunió de biologia (20 de març del 2017): 

1. S’acorda que el model d’examen de l’assignatura Biologia que es prepararà per a les proves de les convocatòries de juny i setembre de 2017 a la UIB tindrà les mateixes característiques que el d’aquest curs, és a dir: 

a) Es presentarà un sol model d’examen

 b) L’examen inclourà dues opcions amb cinc preguntes cadascuna (en comptes de les sis d’anys anteriors)

c) Les qüestions incidiran sobre els aspectes següents: (1) bioelements i principis immediats; (2) la cèl·lula; (3) fisiologia cel·lular; (4) genètica (molecular i mendeliana); (5) microorganismes, biotecnologia i immunologia

d) Totes les preguntes tindran un primer apartat amb un caràcter més general (definicions, descripcions generals de processos); les preguntes podran contenir subapartats amb preguntes de relació, plantejament d’hipòtesis o interpretació de fotografies o gràfiques de dades, del tipus que prepara el Seminari. Els aspectes formals i ortogràfics es valoraran dins cadascuna de les preguntes.

Ànims, que ja queda menys, ja estam a l'sprint final!!!

Bloc. Els microorganismes

Els microorganismes from Roser Aguilo

Bloc immunologia

- QUÈ ESTUDIAREM?
1. Defenses de l'organisme. Immunitat. Antígens.
2. Barreres defensives i resposta inflamatòria. Macròfags.
3. Òrgans i teixits limfoides. Immunitat cel·lular i humar i cèl·lules implicades: limfòcits B i T.
4. Estructura i funció dels anticossos (Ig). Reaccions antigen-anticòs.
5. Resposta immunitària primària i secundària.
6. Immunització passiva i activa. Seroterapia i vacunes.
7. Anomalies dels sistema immunitari: autoimmunitat, hipersensibilitat i immunideficiència.
8. Paper dels sistema immunitari en el rebuig dels trasplantaments i en el càncer.

- PARAULES CLAU:

Immunologia, immunitat(innata o natural, adquirida o artificial), macròfags i micròfags, monòcits i neutròfils, antígens (tipus), patògens, limfòcits T i B, anticossos, al·lergògens  o al.lèrgens, al·lèrgia, histamina, antihistamínics, mastòcits, xoc anafilàctic, profilaxis, sistema immunitari, malaltia autoimmune,  fagocitosi, vacuna, hipersensibilitat, immunodeficiència, opsonització.

Immunologia from jcarmonaespinosa

- VÍDEOS:

La membrana plasmàtica i els orgànuls membranosos:

http://www.slideshare.net/oribara/biologia-2n-batxillerat-u09-la-membrana-plasmtica-orgnuls-membranosos

Citosol i estructures no membranoses:

http://www.slideshare.net/oribara/biologia-2n-batxillerat-u08citosol-i-estructures-no-membranoses-ss

Metabolisme: catabolisme i anabolisme

1- Aquí teniu un enllaç amb activitats del metabolisme : catabolisme i anabolisme. 

ÉS MOLT INTERESSANT I US POT AJUDAR A ESTUDIAR I A ENTENDRE-HO MILLOR.

 ENDAVANT!!

La base molecular de l'herència

a- Què estudiarem?
1- ADN, molècula que conté el missatge genètic.
2- La replicació de l'ADN ( SEMICONSERVATIVA).
3- Síntesi de proteïnes: transcripció i traducció en procarites i eucariotes.
3- El codi genètic.
4- Regulació de l'expdressió genètica.
5- Contestar activitats del bloc de la base molecular. (Donar fitxes).

b- Vídeos d'interès: